Nadväzujem na predchádzajúcu tému "improvizačné východiská". V nasldujúcom sa naučíme jednoducho poznať a určiť kam patria jedotlivé tóny, ktoré počas hry nejakej melódie hráme a oni "bežia" nad nejakým konkrétnym harmonickým podkladom. Vysvetlíme si to na príklade v stupnici C dur.

          Cudzie tóny sú tóny mimo aktuálnej stupnice a najviac tvoria zložku tzv. "improvizácie mimo" (mimotonálna improvizácia). Opäť si to ukážeme na rovnakom príklade ako pri tónoch akordických a melodických.
          Cudzie tóny ako prechodové alebo striedavé - cudzie tóny sa najčastejšie vyskytujú na "ľahké doby", sú v kratšom trvaní a častokrát fungujú ako "prechodové" alebo "striedavé" tóny. V našom príklade v C dur stupnici: sled tónov "c - cis - d" (tón "cis" je prechodový tón keď melódia smeruje nahor), sled tónov "d - cis - c" (tón "cis" je prechodový tón keď melódia smeruje nadol). Alebo sled tónov "g - gis - g" (tón "gis" je striedavý tón k tónu "g").
naopak môže byť trak dobrá, že to celé ešte umocní...
          Vychádzajme so stupnice "C dur" d tónmi c - d - e - f - g - a - h. Toto sú tóny stupnice, ktoré môžu byť počas hry v melódii tónmi akordickými alebo melodickými. Postavme si na tejto stupnici jednoduchú harmóniu vo forme hramonického (kadenčného) podkladu (KADENCIA = súbor troch základných akordov, postavených na danej stupnici terciovým systémom:



Vytvorme jednoduchý "sled týchto akordov" ako harmonický podklad, napr v 4/4 takte 4 takty: / C / F / G / C /

V prvom takte hráme C dur s tónmi c-e-g, to znamená, že tieto tóny sú v danom okamihu (takte, kým trvá tento akord) AKORDICKÉ...

Ostatné tóny stupnice C dur (d, f, a, h) sú v tomto takte - trvania akordu C dur) MELODICKÉ...

Ak by sa vyskytli iné tóny, v tomto prípade nejako chromaticky pozmenené, napr.: cis, dis, fis, gis, ais, des, es, ges, as, hes, tak tieto tóny sú CUDZIE...

Ak prejdeme na druhý takt, kedy bude aktuálny akord F dur, tak situácia sa opakuje, s tým, že akordickými tónmi sa stávajú tóny aktuálne znejúceho akordu, tj: "f - a - c" a ostatné tóny stupnice d, e, g, h sú v danom momente melodické. Cudzie tóny zostávajú rovnaké ako u C dur, nakoľko sa jedná o tóny mimo našej aktuálnej stupnice C dur.

Tretí takt v slede je akord G dur (tóny: g-h-d) čo sú v tejto časti skladby tóny akordické, ostatné tóny stupnice C dur (c,e,f,a) sú melodické. No a na záver nášho krátkeho rozboru sú cudzie tóny zostávajú rovnaké, nakoľko sa jedná o tóny mimo našej aktuálnej stupnice C dur, teda tóny: cis, dis, fis, gis, ais, des, es, ges, as, hes.

Štvrtý takt sa opakuje situácia ako v prvom takte.

Úloha pre vás: Skúste určiť, ktoré tóny su akordické, melodické a cudzie v tónine G dur (stupnica G dur), tóny: g - a - h - c - d - e - fis (stupnicu G dur sme si už preberali a tak isto aj kadenciu G dur). Určite akordické, melodické a cudzie tóny na sled akordov: G / D / G / C /, v priebehu tých naznačených taktov, alebo to popíšte všeobecne, kedy to ako bude pri jednotlivých akordoch.

Resume: K vytvorieniu "geniálnej melódie" (improvizačného riffu, či motívu) samozrejme treba viac, ako poznať uvedené veci. Tieto znalosti iba "napomáhajú" (aj keď niekedy dosť výrazne) k tomu, aby bol gitarista invenčný. Dôležitým faktorom je aj intuícia, predstavivosť, momentálny nápad, skúsenosti, databáza motívou a riffov v hlave gitaristu a toto všetko sa potom zmieša a môže vzniknúť niečo zaujímave. Vytvorené "zhluky tónov" (nazval som to tak vulgárne) je treba ešte nejako "rytmicky usporiadať" a toto je tiež kapitola sama o sebe, lebo ak sú tóny zaujmavé, ich rytmika k danej skladbe (harmonickému podkladu) ešte nemusí byť alebo naopak môže byť tak dobrá, že to celé ešte umocní.